COORDINACIÓN CON LAS ESCUELAS

Coordinación entre los profesionales del centro sobre el caso (identificación + un seguimiento emocional).
Entrevista a la familia y al alumno.
Reunión en la escuela (con la persona de referencia del alumno).

COORDINACIÓN ENTRE LOS PROFESIONALES DEL CENTRO SOBRE EL CASO:

Exponemos el tipo de test y pruebas que se le ha realizado al alumno y puntuaciones obtenidas
Exponemos su grado de madurez, autoestima, sensibilidad.
Observamos las opciones que podrían adaptarse a las necesidades del alumno.

ENTREVISTA A LA FAMILIA Y AL ALUMNO:

Exposición de las dificultades que se encuentra el alumno en el aula: problemas de motivación, problemas de atención, problemas de relación…
Hablamos de los recursos que tiene el centro educativo para dar respuesta a estas dificultades que se presentan
Tenemos en cuenta que labor hace la familia para ayudar y mejorar estos puntos: ya sea asesoramiento externo, trabajo en casa con el alumno…
Observación activa del alumno.

REUNIÓN CON LA ESCUELA:

Hacemos un punto sobre las potencialidades del alumno, y como es este (grado de sensibilidad, forma de entender el mundo, posibles problemas que puede presentar en el aula)
Hablamos sobre el trabajo que se lleva a cabo desde la escuela para potenciar sus altas capacidades, hablamos tanto de un enriquecimiento en diversas materias, como un seguimiento más personalizado del alumno.
Asesoramos según los recursos existentes en el centro educativo, que más acciones pueden funcionar para potenciar al alumno.
Punto de trabajo en común si es necesario.

PUNTO DE TRABAJO EN COMÚN ESCUELA, FUNDACIÓN Y FAMILIA:

Si hay una necesidad concreta, se pone en marcha un plan más integral con el alumno. Consiste en trabajar desde la fundación temas o puntos concretos, y así marcar pautas de actuación y seguimiento tanto para las escuelas como para la familia.

Ej: Atención dispersa, desmotivación, problemas de adaptación, problemas de conducta…

Conseguimos: trabajar todos hacia una dirección, obteniendo así mejores resultados.

En Agora Sant Cugat International School trabajan todo desde dentro de la escuela. 

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