Libros de nuestros ponentes
LINDA KREGER SILVERMAN
Su último libro, Giftedness 101 (Springer, 2013). (Traducido al español), contiene un capítulo sobre la evaluación. Ha sido traducido al coreano y al sueco. Silverman nos habla en este libro de los “superdotados invisibles”. Miles de niños que pasan desapercibidos para la escuela y en ocasiones también para sus familias, sencillamente por no corresponder al estereotipo que todos tenemos en mente cuando pensamos en un niño superdotado.
CARMEN SANZ CHACÓN
Autora de libros como:
LA MALDICIÓN DE LA INTELIGENCIA
Ya a la venta la décima cuarta edición. «La Maldición de la Inteligencia: Cómo lograr que ser superdotado sea una ventaja y no un problema» (Plataforma Editorial). Excelente guía para padres, educadores y profesionales de la salud.
LAS DIEZ CLAVES DE LA FELICIDAD
Las diez claves de la felicidad». Muchos de mis pacientes vienen a consulta porque se sienten mal consigo mismos pero, realmente, no saben la razón. Tienen un gran potencial, son personas muy, muy inteligentes, en algunos casos incluso con cocientes intelectuales similares a los de los grandes genios, y sin embargo incapaces de encontrar la felicidad…
JEANNE SIAUD-FACCHIN
Ser superdotado es un don, pero a su vez es un talento que puede suscitar un sentimiento de inadaptación, una impresión de estar permanentemente fuera de lugar.
¿Cómo saber si uno es superdotado? En caso de serlo, ¿cómo vivir de la mejor manera posible? ¿Cómo aprovechar todos estos recursos?
Sentirte en tu lugar, estar orgulloso de ser quien eres, de lo que haces, poder mirar atrás y no arrepentirte de nada me parece que es lo más valioso.
Una práctica psicológica cuya ambición, cuya intención y cuya convicción sean ayudarnos a vivir mejor nuestra vida. La nuestra. Esta vida tan fuerte y tan frágil que procuramos mantener de pie, y a nosotros con ella, para seguir avanzando.
Nos explica que, en realidad, la meditación es una práctica activa, muy dinámica; un ejercicio mental para centrarnos en las experiencias que vivimos en cada momento. Un entrenamiento espiritual que nos permite convertirnos en expertos de nosotros mismos, encontrar la calma interior; que nos ayuda a “recargar” nuestras energías físicas y psicológicas, a disminuir el estrés, a atemperar la agitación que nos causan determinados pensamientos, las turbulencias emocionales…
JAVIER BERCHÉ CRUZ
“Los alumnos con alta capacidad intelectual y talentosos…” (1996)
“Guía para padres de niños con altas capacidades (de supervivencia)…” (1998).
El Dr. Berché escribió: La superdotación infantil: del mito a la realidad (1996) y Guía de la supervivencia para padres de niños superdotados (1998). Guía para padre de niños superdotados (de supervivencia) Credeyta, Barcelona 2.003.
RAQUEL PARDO DE SANTAYANA SANZ
Autora de:
El alumno superdotado y sus problemas de aprendizaje
Abece Nimalario
MARINO PÉREZ ÁLVAREZ
Volviendo a la normalidad. La invención del TDAH y del trastorno bipolar infantil
Más Aristóteles y menos Concerta
Niñ@s Hiper Infancias hiperactivas, hipersexualizadas, hiperconectadas
Las terapias de tercera generación como terapias contextuales
DANIEL LOPEZ GARCIA
“Es es el fruto de 4 años de dedicación a quienes han participado en el Programa de Intervención para Trastornos de Depresión del Teléfono de la Esperanza de Asturias, tanto mediante intervención grupal, como a través de psicoterapia individual. En este tiempo, más de 300 personas han tenido ocasión de recorrer el difícil camino de salir de una depresión de la mano de Daniel López.
Vivir es sencillo, lo que es difícil es ser sencillo. Muchas veces tendemos a complicarnos y a complicar nuestra vida con multitud de artificios que no nos llevan más que al vacío y a la insatisfacción. A través de este libro descubrirás que la verdadera felicidad radica en el día a día y sobre todo en el enfoque que decidas darle a esos mil detalles que nos acompañan diariamente y que constituyen tu universo.
Pretende ser un cuaderno de campo, un libro de trabajo en el que día a día, capítulo a capítulo, el lector va tomando protagonismo en su progreso y va poniendo en práctica unos sencillos ejercicios que le van mostrando de lo que puede ser capaz con un mínimo de voluntad. No es un libro milagroso pero sí una ventana a un mundo que te muestra una inmensa realidad y que cambia la frase “si no lo veo, no lo creo”, por “si lo creo, lo veo”.
CARMEN POMAR TOJO
La motivación de los superdotados en el contexto escolar
Atención á diversidade
Autor: “A mí no me parece”
EVA RODRÍGUEZ-ALEGRÍA CIFUENTES [Autor],
FÉLIX RUIZ MAHAMUD
[Autor],
José Luis Pérez [Autor]
Casos prácticos para comprender la alta capacidad
JAVIER TOURÓN
MARÍA SANCHEZ DAUDER
RAMÓN NOGUERAS PÉREZ
Autor de: POR QUÉ CREEMOS EN MIERDAS.
¿Cómo es posible que creamos firmemente en bulos y supersticiones?...
ROSA Mª JOVÉ MONTANYOLA
Encuentra sus obras en https://www.esferalibros.com/autores/rosa-jove/
MARÌA DE LOS DOLORES VALADEZ SIERRA
Autora de varios artículos y obras colectivas, puedes encontrarlos en https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=289508
LUZ PÉREZ SÁNCHEZ
Autora de:
“Alumnos con capacidad superior” y: https://www.luzperez.es/journal https://www.todostuslibros.com/autor/perez-sanchez-luz
LUIS MANUEL MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ
Autor de “EDUCACIÓN SENSIBLE Marco pedagógico y espíritu educativo”, es ayuda para que el “yo” habite en su “hogar interior” y crezca hacia su “apoteosis original” en el “nosotros”, donde se hace cocreador de belleza con libertad, sabiduría y amor. La educación sensible es pedagogía no invasiva pero radicalmente exigente para que la persona acepte desplegar su versión original y vivir con gozo en un “nosotros-maduro”. No es una pedagogía que protege a los sensibles; es una educación que atiende a todas las personas, independientemente de su grado de sensibilidad: alta, media o baja (como intervalos comunes que se manejan en las ciencias de la sensibilidad).
Puedes encontrar más lecturas sobre las altas capacidades en personas adultas en https://cientoymucho.com/libros-aacc/
