Raquel Pardo de Santayana Sanz
Doctora en Ciencias de la Educación, especialista en Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad.
Colaboradora adjunta en GERRIC (UNSW, Sydney -Australia). Colaboradora externa en URJC con el Equipo FERSE (Grupo de investigación de Alto Rendimiento en Fundamentos de la Educación y Responsabilidad Social Educativa).Miembro del Comité Científico de CIVIT. Facilitadora de cursos de gestión emocional para familias por la Universidad de Melbourne (Tuning in to kids).
Ponencias
Emociones: Nuestra parte de responsabilidad
¿Qué nos puede decir la teoría de Dabrowski?
Las emociones y la Capacidad Compleja. Entenderlo y entenderse para poder avanzar.
The emotions and Complex Capability. Understanding this and understanding oneself in order to make progress
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Con muchos años de experiencia como docente e investigadora. Trabajó con investigadoras como Carolyn Yewchuk en la Universidad de Alberta (Edmonton, Canadá) y con Linda Silverman (Gifted Development Center de Denver -Colorado, EEUU) y su equipo de trabajo sobre la Desintegración Positiva de Dabrowski entre quienes se encontraban: Frank R. Falk (University of Akron) y Michael Piechowski (University of Illinois.
Las Altas Capacidades necesitan verse y entenderse desde múltiples perspectivas. Solo cuando somos conscientes de la complejidad que esta realidad encierra y empatizamos con cada implicado, somos capaces de entender y atender correctamente su realidad y desarrollo.
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