Anne Marie Benneventi
Maestra en Práctica Certificada de Evaluación Cualitativa para Dotados (GQA), y es la sucesora de Annemarie Roeper
Pionera en el campo de la educación para superdotados. Anne es Asociada del Centro de Desarrollo para Dotados, se ha desempeñado como Presidenta de la Red de Conciencia Global de la Asociación Nacional para Niños Dotados y recibió el Premio Lifetime Achievement Award de Supporting Emotional Needs of the Gifted (SENG) en 2017 por promover la comprensión de la esencia de la superdotación. Actualmente es la especialista en dotados en Tessellations School, la cuarta escuela para dotados que ha cofundado en apoyo de los estudiantes dotados que actualizan su potencial.
Ponencias
Cultivar la conexión humana y el bienestar emocional en niños superdotados a través de la empatía.
Cultivating Human Connection and Emotional Well-being in Gifted Children Through Empathy
Dotados Una diferencia cualitativa
Gifted A qualitative difference
Conoce más sobre Anne Marie Benneventi
Directora del Método Annemarie Roeper de Evaluación Cualitativa (QA). Trabajó con Annemarie Roeper (durante 18 años, antes de morir, Annemarie, ha nombrado Anne como su sucesora).
Se ha centrado en satisfacer las necesidades emocionales e intelectuales de los niños superdotados a lo largo de su carrera. Actualmente identifica a los niños dotados con Evaluación Cualitativa (QA) y consulta con sus familias y escuelas para proporcionarles apoyo educativo y emocional. Es Presidenta de la Red Mundial de Concientización de la Asociación Nacional de Niños Superdotados y de la junta directiva del Foro de Estudiantes Dotados. Es cofundadora de tres escuelas para los superdotados: Kaumaya International School en Alexandria, Egipto, Roeper West en Berkeley, California y Helios New School en Palo Alto, California, donde se continúa evaluando e identificando a todos los niños con la admisión de control de calidad.
Fundó Children Evolving en 1996, para continuar el trabajo de su mentora, la Dra. Annemarie Roeper. El Método AMRoeper de Evaluación Cualitativa (QA) es un enfoque relacional, experiencial y respetuoso de la evaluación que facilita una comprensión más profunda de los niños y, por lo tanto, los consolida en ser más plenamente quienes son. Nos dice: “los niños dotados generalmente tienen fortalezas valiosas tales como razonamiento abstracto avanzado, creatividad, habilidades de resolución de problemas, empatía y compasión; atributos que considero vitales para el futuro de la humanidad. Desafortunadamente, las fortalezas de los dotados no suelen ser reconocidas o fomentadas en la mayoría de las escuelas de hoy. El talento se expresa de muchas maneras que pueden plantear desafíos inesperados tanto para los maestros como para los padres. Mi misión es crear conciencia y reducir la desafortunada pérdida de potencial en nuestros niños más brillantes”.
Linda Silverman nos comenta que las dos principales “portadoras de la antorcha centrada en el niño en la educación dotada” fueron la Dra. Leta Hollingworth y la Dra. Annemarie Roeper. Y que son la inspiración para su trabajo.
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